培养平衡了,“学区房”天然遗失炒作空间

中共中央政治局4月30日召开会议,会议要求,要坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位,增加保障性租赁住房和共有产权住房供给,要防止以学区房等名义炒作房价。(5月2日 《北京日报》)众所周知,教育涉及千家万户,涉及国民受教育的平等权利,事关国家未来发展,而教育资源均衡化发展是其中一个重要问题。早在2012年9月,国务院就印发了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,对在新形势下推进义务教育均衡发展提出了“2020年区域内基本均衡的新目标”要求。

尽管这些年来,国家加大了教育投入,且提出资源配置要向农村及城市薄弱学校倾斜。然而,九年时间过去了,当前各地不断上演的炒作“学区房”现象,不仅违背中央“房住不炒”政策,也是折射出教育均衡发展与百姓预期存在巨大差距。正如网友所说:“高价学区房背后是教育资源不均衡。

民生无小事,枝叶总关情。义务教育是公共产品,也是重要的民生问题,必须坚持公益性原则。而炒作“学区房”的最大风险是义务教育均衡发展,因为如果义务教育均衡了,被不断炒作的“学区房”就没有存在意义,其价格必定会下降,最终可能会变亏本的买卖。

同时,地方政府对义务教育不均衡的后果必须有清醒的认识:一是影响社会公平公正、文明和谐,久而久之,区域、城乡、校际之间的发展差距不仅难以缩小,甚至面临加大的趋势,必然引起百姓不满意;二是教育不均衡导致炒作“学区房”,一方面可能给经济发展埋下隐患,影响楼市健康发展;另一方面,还可能掏空一些百姓的钱袋子,侵害人民群众切身利益。即使政府行政干预炒作“学区房”,也是治标不治本。义务教育均衡发展是一件事关全民的大事,不是一件小事。

理想中的教育均衡,应该如同一个健康的人体,他的肢体应该是匀称的,血液把充足的营养送达周身的每一个神经末梢。面对当前不断上演的炒作“学区房”现象,我们更要谋划更好地维系“均衡”的条件,让“在家门口上学”,不再困扰广大人民群众。更何况,炒作“学区房”,不但不利于控制地方房价,而且还可能破坏已构建的健康的教育生态。

“一个行动胜过一打纲领”。真心期待各地能把教育公平、教育均衡真正落到实处,别再说起来重要,实施起来次要。当前既要加大农村教育投入,配备优秀老师,尽快补齐均衡教育“农村”这块短板。

同时,在城市学校之间,一方面要注重师资力量均衡搭配,另一方面要加大教师及学校领导定期流动,推进区域内教学水平均衡发展。这样既有利于推进就近入学政策落实,又促进了教育公平,真正从源头上让“学区房”炒作无生存空间。。

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